Stopu našich výtvarníků lze najít také přímo ve škole. Podílejí se na její vizuální podobě, mezioborových projektech i proměnách naší Zahrady umění a hudby, kde má výtvarná tvorba své pevné místo.

Výtvarná tvorba přitom rozvíjí mnohem víc než schopnost dobře kreslit nebo zvládnout určitou techniku. Učí děti pozorněji se dívat, soustředit se, hledat vlastní řešení, pracovat s chybou a trpělivě rozvíjet nápad. Posiluje představivost, jemnou motoriku, sebedůvěru i schopnost vyjádřit vlastní myšlenky a pocity. A protože většina tvorby vzniká ve skupině, učí se děti také sdílet prostor a materiál, vzájemně se inspirovat, komunikovat a respektovat, že každý může ke stejnému zadání přistoupit úplně jinak.

V dnešním světě plném rychlých podnětů a hotových obrazů nabízí výtvarná tvorba ještě něco velmi prostého a cenného – čas. Čas zastavit se, pozorovat, přemýšlet, něco vlastního vymyslet, vytvořit, změnit, pokazit, opravit nebo začít znovu. A nakonec se podívat na něco, co před několika hodinami vůbec neexistovalo.

Protože když patnáct dětí dostane stejné téma, nemusí vzniknout patnáct podobných obrázků. Může vzniknout patnáct úplně odlišných pohledů na svět. A právě pro ně chceme v naší Zahradě umění a hudby vytvářet prostor.