Literárně-dramatický obor odhaluje dětem svět divadla, literatury a mluveného slova. Pod vedením našich pedagogů se učí pracovat s hlasem, textem, pohybem i vlastní představivostí. Věnují se přednesu, dramatické tvorbě a improvizaci a postupně získávají jistotu při vystupování před ostatními. Ti, které některá oblast zaujme více, mohou skupinovou výuku doplnit také recitací, tvůrčím psaním a dalšími volitelnými předměty.

Práce s textem u nás přitom neznamená jen naučit se správně vyslovit napsaná slova. Žáci se učí textu porozumět, hledat jeho význam, přemýšlet o postavách, situacích i příbězích a hledat způsob, jak je předat posluchači nebo divákům. A někdy se role obrátí úplně. Z čtenáře a interpreta se stane autor, který může začít vytvářet vlastní příběhy, básně nebo jiné literární texty.

Přečíst. Porozumět. Napsat. Vyslovit. Zahrát. A zjistit, kolika různými způsoby může jeden příběh ožít.

Stejně důležitá je společná divadelní tvorba. Inscenace většinou vyrůstají z konkrétní divadelní hry, knihy nebo jiné literární předlohy, nejsou však jejich pouhým převedením na jeviště. Pedagogové je společně se žáky upravují, přizpůsobují konkrétnímu souboru a hledají nové možnosti jejich zpracování. Děti se během tohoto procesu učí vytvářet a budovat postavu, pracovat s hlasem, gestikou a mimikou a jejich postavením v prostu či příběhové lince. Nahlížejí do scénografie a především zjišťují, že divadlo vzniká společně. Nestačí znát vlastní text. Je potřeba naslouchat partnerovi, reagovat na něj, respektovat ostatní a nést svůj díl odpovědnosti za celý výsledek. Prostřednictvím příběhů a divadelních postav navíc vstupují do zkušeností a pohledů, které mohou být úplně jiné než jejich vlastní, a učí se tak dívat na jednu situaci z více stran.