Příběhy našich pedagogů: Gulnar Guliyevová

Gulnar Guliyevová pochází z Ázerbájdžánu, je klavírní interpretkou, korepetitorkou i pedagožkou a nyní své vzdělání dále rozvíjí také v České republice. Do naší ZUŠky tak přináší nejen bohatou profesní zkušenost, ale také jiný kulturní a hudební pohled.

V krátkém rozhovoru jsme ji nechali prozradit, co už má za sebou a především jakou paní učitelkou chce být pro své nové žáky.

1. Můžete se nám krátce představit? Odkud pocházíte a kde jste studovala hru na klavír?

Dobrý den, jmenuji se Gulnar Guliyevová a pocházím z Ázerbájdžánu. Hudební vzdělání jsem získala na Hudební akademii v Baku (Baku Academy of Music), kde jsem studovala klavírní interpretaci a muzikologii se zaměřením na klavírní pedagogiku a metodiku.

Ve vzdělávání bych ale chtěla stále pokračovat a rozšiřovat své hudební i pedagogické obzory. V současné době jsem proto přijata ke studiu klavírní pedagogiky na JAMU (Janáčkova akademie múzických umění). 

2. Kde jste během svého studia a své hudební kariéry vystupovala? Při jaké příležitosti jste získala nejlepší zkušenosti?

Během studia i své další hudební praxe jsem se účastnila řady soutěží a koncertů. Velkou zkušeností pro mě byla především práce vysokoškolské korepetitorky, při které jsem pravidelně spolupracovala se studenty a vystupovala společně s nimi.

Vedle toho jsem vyučovala také soukromě. Důležitou součástí naší práce byla i společná veřejná vystoupení. V roce 2025 jsme například uspořádali vlastní koncert v Baku.

3. Jak dlouho učíte hru na klavír?

Mám deset let praxe jako korepetitorka na Národní konzervatoři Ázerbájdžánu (Azərbaycan Milli Konservatoriyası), tedy státní vysoké škole v Baku zaměřené na profesionální hudební vzdělávání a tradiční hudbu. Tři roky se zároveň věnuji také samostatné výuce hry na klavír.

4. Co vás na práci s dětmi nejvíce baví?

Baví mě jejich neomezená fantazie při vymýšlení her nebo příběhů a to, jak originální a nečekané nápady dokážou mít.

Nejkrásnější je pro mě chvíle, kdy se dítě naučí něco nového a samo vidí, že se mu něco podařilo. Je úžasné sledovat jeho radost a hrdost z vlastního úspěchu.

5. Co je podle vás při výuce klavíru nejdůležitější? Co byste chtěla své žáky naučit kromě samotné hry na nástroj?

Při výuce klavíru uplatňuji individuální přístup ke každému žákovi. Zaměřuji se na rozvoj správné techniky hry, muzikálnosti, hudebního sluchu a vnímání rytmu.

Mým cílem je vytvářet pro žáky motivující prostředí, budovat v nich lásku k hudbě a rozvíjet jejich interpretační schopnosti i jistotu při veřejném vystupování. Chci, aby se děti učily hudbě rozumět a zároveň z ní měly radost.

6. Jak se vám zatím líbí v naší ZUŠce a na co se při práci s našimi žáky nejvíce těšíte?

Už jsem měla možnost seznámit se s kolegy a pracovní prostředí ve škole se mi moc líbí. Teď se nejvíce těším, až společně s dětmi zahájíme nový školní rok.

Budu ráda, když jim budu moci ukazovat krásu hudby, sledovat jejich postupný rozvoj a být s nimi u jejich prvních i dalších úspěšných vystoupení.

Dnes v pedagogickém sboru naší ZUŠky působí pět pedagogů pocházejících ze zahraničí. Každý z nich s sebou přináší jinou hudební tradici, profesní zkušenost, jazyk i kulturní perspektivu.  A právě tuto pestrost vnímáme jako velké obohacení pro naši školu i naše žáky.

Věříme, že kvalitní umělecké vzdělávání vzniká také setkáváním různých škol, interpretačních tradic, pedagogických přístupů a kulturních zkušeností. A s takovým setkáváním přicházejí přirozeně i nové výzvy. Pro naši novou pedagožku Gulnar Guliyevovou je jednou z nich čeština, ve které zatím hledá větší jistotu. Intenzivně a s velkým odhodláním na ní ale pracuje, aby mohla své zkušenosti předávat žákům co nejlépe. Budeme proto rádi za vstřícnost a trpělivost rodičů i našich žáků, kteří jí mohou být velkou oporou.

Chceme, aby naši žáci v naší ZUŠce získávali co nejširší pohled na svět umění, poznávali různé přístupy a setkávali se s novými zkušenostmi.

Toto ale zdaleka není jediný příběh, který bychom s vámi chtěli sdílet. V naší ZUŠce působí mnoho zkušených pedagogů a aktivních umělců, jejichž profesní cesty, zkušenosti i pohled na umění stojí za poznání.

Právě oni vytvářejí z naší ZUŠky kulturní instituci, která nejen vzdělává své žáky, ale aktivně vstupuje do uměleckého a kulturního dění nejen v Uherském Hradišti, ale také v regionu i republice.

Proto vedle Příběhů našich žáků otevíráme také Příběhy našich pedagogů. Abyste mohli blíže poznat ty, kteří vaše děti každý den učí, vedou a inspirují.